Освітня функція держави як об’єкт адміністративно-правового регулювання
Анотація
Акцентовано увагу на тому що саме на державу покладається основний обов’язок щодо формування державної політики у сфері освіти та вироблення дієвого механізму її реалізації. У зв’язку з цим наголошено на важливості з’ясування змісту освітньої функції держави, вироблення дієвих механізмів її реалізації. У результаті розкриття сутності категорій «функція держави» та «освіта» сформульовано авторське визначення поняття «освітня функція держави». Зроблено висновок про двокомпонентність мети освітньої функції держави. Обґрунтовано, що реалізація освітньої функції держави здійснюється переважно за допомогою адміністративно-правового інструментарію. Виокремлено характерні ознаки, притаманні освітній функції держави як об’єкту адміністративно-правового регулювання. Окреслено основні передумови забезпечення належної реалізації освітньої функції держави.
Завантаження
Посилання
Dronov V.Yu., 2018. Educational function of the modern state and specifics and features of its realization by private higher educational institutions [Osvitnia funktsiia suchasnoi derzhavy ta osoblyvosti yii realizatsii pryvatnymy vyshchymy navchalnymy zakladamy]. Abstract of Ph.D. dissertation. International Humanitarian University.
Bezpalova O.I., 2014. Administrative and legal mechanism of realizing law enforcement function of the state [Administartyvno-pravovyi mekhanizm realizatsii pravookhoronnoi funktsii derzhavy]. Kharkiv: NikaNova.
Bezpalova O.I., 2015. Specifics of law enforcement function of the state: administrative and legal aspect [Spetsyfika pravookhoronnoi funktsii derzhavy: administratyvno-pravovyi aspekt]. Mytna sprava, No. 3, pp. 68-74.
Bezpalova O.I., 2011. Essence of law enforcement function of the state [Sutnist pravookhoronnoi funktsii derzhavy]. Nauka ì pravoohorona, No. 4, pp. 241-246.
Dzeveliuk M., 2016. Stock-list of the function of the modern state [Nomenklatura funktsii suchasnoi derzhavy]. Pìdpriêmnictvo, gospodarstvo ì pravo – Entrepreneurship, Economy and Law, No. 11, pp. 171-176.
ISCED (International Standard Classification of Education) 1997. [online] UNESCO. Available at http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standard-classification-of-education-1997-en_0.pdf [Accessed 13 February 2020].
Kremen V.H. (ed.), 2008. Encyclopedia of education [Entsyklopediia osvity]. Kyiv: Yurinkom Inter.
Gershunskii B.S., 1998. Philosophy of education for XXI century (searching for practice-oriented concepts) [Filosofiya obrazovaniya dlya XXI veka (v poiskakh praktikoorientirovanykh kontseptsii)]. Moscow: Sovershenstvo.
Valieiev R.H., 2011. Educational law of Ukraine [Osvitnie pravo Ukrainy]. Luhansk: Luhanskyi derzhavnyi universytet vnutrishnikh sprav im. E. O. Didorenka. Available at https://www.irf.ua/files/ukr/programs/edu/edu_posibnyk.pdf [Accessed 13 February 2020].
Hyzhnyk O.S., 2017. Administrative and legal principles of implementing state regional policy in the sphere of higher education in Ukraine [Administratyvno-pravovi zasady realizatsii derzhavnoi rehionalnoi polityky u sferi vyshchoi osvity v Ukraini]. Ph.D. dissertation. Kharkiv National University of Internal Affairs.
Kurko M.N., 2010. Certain organizational principles of the formation and development of higher education in Ukraine [Okremi orhanizatsiini zasady stanovlennia i rozvytku vyshchoi osvity v Ukraini]. Naukovij vìsnik Lʹvìvsʹkogo deržavnogo unìversitetu vnutrìšnìh sprav. Serìâ ûridična – Scientific Bulletin of Lviv State University of Internal Affairs. Juridical Series, No. 1, pp. 533-538.
Авторське право (c) 2020 В. В. Аброськін
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
